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          信息名稱: ?南京工程學院章程 發布日期: 18-09-28 發文機構:
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          ?南京工程學院章程

            

          南京工程學院由原南京機械高等??茖W校(始于同濟大學前身同濟醫工學堂于1915年創建的附設機師科)、南京電力高等??茖W校(始于1946年創建的江蘇省立蘇州高級工業職業學校)于2000年合并組建而成,2001年,原南京工業學校并入。

          2011年,學校被國務院學位委員會批準為碩士專業學位研究生培養單位。

          第一章

          第一條 為建立現代大學制度,推進依法治校,規范辦學行為,根據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、教育部《高等學校章程制定暫行辦法》等法律、法規和規章,結合學校實際,制定本章程。

          第二條 學校中文名稱為“南京工程學院”,簡稱為“南工程”;英文全稱為“Nanjing Institute of Technology”,縮寫為“NJIT”;學校網址為:http://www.njit.edu.cn。

          第三條 學校法定住所為江蘇省南京市江寧科學園弘景大道1號。學??筛鶕k學需要設置分校區。

          第四條 學校由江蘇省人民政府舉辦,主管部門是江蘇省教育廳。學校舉辦者按照有關規定任免學校負責人,依法為學校提供辦學經費和資源支持,保障學校辦學條件,支持學校依據法律和學校章程獨立自主辦學,并依法對學校進行監管和考核。

          因教育發展需要,經審批機關批準,學??梢苑至?、合并、更名及終止。

          第五條 學校是實施高等教育的公益性事業單位,具有獨立法人資格,依法享有和履行相應權利義務,獨立承擔法律責任,接受政府監管和社會監督。

          第六條 學校依法享有下列權利:

          (一)按照章程自主管理;

          (二)自主制定教學計劃、選編教材、組織實施教學活動;

          (三)自主設置和調整學科、專業;

          (四)自主開展科學研究、技術開發和社會服務;

          (五)自主開展與境外高等學校之間的科學技術文化交流與合作;

          (六)自主確定教學、科學研究、行政職能部門等內部組織機構的設置和人員配備;

          (七)按照國家有關規定,評聘教師和其他專業技術人員的職務,調整津貼及工資分配;

          (八)根據社會需求、辦學條件和國家核定的辦學規模,制定招生方案,自主調節系科招生比例;

          (九)對受教育者進行學籍管理,實施獎勵或者處分;

          (十)對受教育者頒發相應的學業證書;

          (十一)管理、使用本單位的設施和經費;

          (十二)拒絕任何組織和個人對教育教學活動的非法干涉;

          (十三)法律、法規、規章規定的其他權利。

          第七條 學校應當依法履行下列義務:

          (一)遵守法律、法規;

          (二)貫徹國家的教育方針,執行國家教育教學標準,保證教育教學質量;

          (三)維護受教育者、教師及其他職工的合法權益;

          (四)以適當方式為受教育者及其監護人了解受教育者的學業成績及其他有關情況提供便利;

          (五)遵照國家有關規定收取費用并公開收費項目;

          (六)依法接受監督;

          (七)法律、法規、規章規定的其他義務。

          第八條 學校堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨和國家的教育方針,堅持立德樹人,堅持走以質量提升為核心的內涵式發展道路,以工程教育為主體,大力加強師資隊伍建設,培養生產、管理、服務需要的,專業基礎扎實、綜合素質好、實踐能力強、發展后勁足的高層次應用型人才。

          第九條 學校堅持高水平應用型辦學定位,依托機械、電力、核工業等行業優勢,彰顯應用型人才培養、產學研相融的辦學特色,全力建設特色鮮明的高水平應用型工程大學。

          第十條 學校實行信息公開制度,依法及時公開辦學、管理信息。

          第二章 功能和任務

          第十一條 學校把人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新作為自身功能,以提升人才質量為根本,增強科研實力,提高社會服務水平,營造和諧的校園文化,推進各項事業的協調發展。

          第十二條 學校根據教育規律、社會需要和辦學條件,合理確定辦學規模,優化辦學結構,提高辦學質量和效益。

          學校以科學、系統、規范為原則,強化過程控制,突出全員參與,建立完善教學管理和質量保障體系。

          第十三條 學校根據經濟社會對人才的需求,緊密結合國家、行業及區域產業結構,設置和調整學科、專業,完善以工為主,經濟學、管理學、社會學、文學、理學、法學、藝術學等多學科協調發展的學科專業布局。突出重點,創建一流的應用型品牌專業和一流的工程技術特色學科,著力打造應用型本科質量名校。

          第十四條 學校以普通高等教育為主,以職業技術教育為輔,積極拓展繼續教育。

          第十五條 學校以全日制學歷教育為主要教育形式。學歷教育以本科生教育為主,加快發展研究生教育。

          學校依法頒發相應的學歷證書、學位證書。

          第十六條 學校積極開展科學研究,貼近行業產業、地方經濟社會發展需求進行產學研協同創新,推動工程技術創新和科技成果轉化,依法保護知識產權和其他科技成果。

          第十七條 學校積極開展國際合作與交流,推進國際合作辦學,促進教育國際化。

          第十八條 學校堅持文化建設戰略,自主開展文化傳承創新活動,進行有利于人才成長和創業創新的校園文化建設,促進地方或區域文化的發展。

          第三章 學生和教職工

          第十九條 學校堅持以人為本,堅持學生和教職工的辦學主體地位,尊重、維護、保障其依法享有的各項權利。學生和教職工應依法履行相應義務,維護學校聲譽和利益。

          學校依法建立學生和教職工權利保護和救濟機制,分別設立學生和教職工申訴委員會,申訴委員會按照申訴受理、事實調查、審議決定的程序,依法處理學生和教職工申訴,維護其合法權益。

          第二十條 學生是指被學校依法錄取、取得入學資格,正式注冊并具有學校學籍的受教育者。

          第二十一條 學生在校期間依法享有下列權利:

          (一)參加學校教育教學計劃安排的各項活動,使用學校提供的教育教學資源;

          (二)參加社會服務、勤工助學,在校內組織、參加學生團體及文娛體育等活動;

          (三)申請獎學金、助學金及助學貸款;

          (四)在思想品德、學業成績等方面獲得公正評價,完成學校規定學業后獲得相應的學歷證書、學位證書;

          (五)對學校給予的處分或者處理有異議,向學校、教育行政部門提出申訴;對學校、教職員工侵犯其人身權、財產權等合法權益提出申訴或者依法提起訴訟;

          (六)法律、法規、規章規定的其他權利。

          第二十二條 學生在校期間應當依法履行下列義務:

          (一)遵守憲法、法律、法規,遵守《高等學校學生行為準則》;

          (二)遵守學校管理制度;

          (三)努力學習,完成規定學業;

          (四)按規定繳納學費及有關費用,履行獲得貸學金及助學金的相應義務;

          (五)遵守學生行為規范,尊敬師長,養成良好的思想品德和行為習慣;

          (六)法律、法規、規章規定的其他義務。

          第二十三條 學校依法對學生進行管理、培養、獎懲及學位授予等,努力將學生培養成為身心健康、品性良好、社會責任感強、具有較高科學文化知識和專業技能的合格人才。

          第二十四條 學校教職工包括教師、其他專業技術人員、管理人員和工勤人員等。學校設立專業技術職務評聘委員會,按照按崗申報、按崗評聘的原則在授權范圍內開展專業技術職務評聘工作。

          第二十五條 學校教職工依法享有下列權利:

          (一)按規定使用學校的公共資源;

          (二)公平獲得自身發展所需的相應工作機會和條件;

          (三)在品德、能力和業績等方面獲得公正評價;

          (四)公平獲得勞動報酬、各級各類獎勵及各種榮譽稱號;

          (五)知悉學校改革、建設和發展及關涉切身利益的重大事項;

          (六)參與民主管理和民主監督,對學校工作提出意見和建議;

          (七)就職務評聘、福利待遇、評優評獎、處分等事項表達異議和提出申訴;

          (八)法律、法規、規章規定或者聘任合同約定的其他權利。

          第二十六條 學校教職工應當依法履行下列義務:

          (一)遵守憲法、法律法規和職業道德,遵守《高等學校教師職業道德規范》,遵守學校各項規章制度;

          (二)珍惜愛護學校聲譽,維護學校利益,自覺為學校事業發展建言獻策;

          (三)勤奮工作,恪盡職守,完成規定的教學、科研、管理和服務崗位要求的工作任務;

          (四)尊重和愛護學生,保護學生權益,促進學生全面發展;

          (五)愛護學校教育教學設施,合理使用學校資源;

          (六)法律、法規、規章規定或者聘任合同約定的其他義務。

          第二十七條 學校堅持人才強校戰略,將師資隊伍建設作為學校內涵發展的第一要務,大力推進師資隊伍優先發展、分類發展和特色發展。

          第二十八條 學校對教職工實行全員聘用制度,競聘上崗、按崗聘用、合同管理。新聘用教職工面向全社會公開招聘。學校教師實行資格認證和職務聘任制度,管理人員實行教育職員制度,其他專業技術人員實行專業技術職務聘任制度。學校設立專業技術職務評聘委員會,按照按崗申報、按崗評聘的原則在授權范圍內開展專業技術職務評聘工作。

          學校制定人事管理制度,依法依規對教職工進行聘用、考核、培訓、晉升、獎懲、辦理退休等。

          第二十九條 學校按照國家和省統一規定的事業單位工作人員崗位績效工資制度,全面落實包括基本工資、績效工資和津貼補貼在內的各項政策。學校教職工享受國家和省規定的福利待遇。

          學校根據發展水平和實際條件,努力改善教職工工作和生活條件,穩步提高教職工收入。

          第三十條 學校尊重教師的創造性勞動,為教師開展教學和科學研究活動、進行學術創新、職業發展、個人成長提供必要的條件和保障。規范教師的學術行為,引導教師樹立良好的學術道德風尚。

          第四章 組織和機構

          第三十一條 學校實行中國共產黨南京工程學院委員會(以下簡稱學校黨委)領導下的校長負責制,堅持黨委領導、校長負責、教授治學、民主管理。

          第三十二條 學校根據精簡、效能的原則和實際工作需要確定校內機構;自主設置專門委員會或領導小組等臨時性協調機構;學校附屬具有獨立法人資格的單位,依照法律和學校規定實行相對獨立運營與管理。

          學?;竟芾碇贫鹊闹贫?、修改和廢止按照規定程序進行。

          第三十三條 中國共產黨南京工程學院委員會(以下簡稱學校黨委)是學校的領導核心,履行黨章等規定的各項職責,把握學校發展方向,決定學校重大問題,監督重大決議執行,支持校長依法獨立負責地行使職權,保證以人才培養為中心的各項任務完成。其主要職責是:

          (一)全面貫徹執行黨的路線方針政策和黨的教育方針,堅持社會主義辦學方向,堅持立德樹人,依法治校,依靠全校師生員工推動學??茖W發展,培養德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人;

          (二)討論決定事關學校改革發展穩定及教學、科研、行政管理中的重大事項和基本管理制度;

          (三)堅持黨管干部原則,按照干部管理權限負責干部的選拔、教育、培養、考核和監督,討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人的人選,依照有關程序推薦校級領導干部和后備干部人選。做好老干部工作;

          (四)堅持黨管人才原則,討論決定學校人才工作規劃和重大人才政策,創新人才工作體制機制,優化人才成長環境,統籌推進學校各類人才隊伍建設;

          (五)領導學校思想政治工作和德育工作,堅持用中國特色社會主義理論體系武裝師生員工頭腦,培育和踐行社會主義核心價值觀,牢牢掌握學校意識形態工作的領導權、管理權、話語權。維護學校安全穩定,促進和諧校園建設;

          (六)加強大學文化建設,發揮文化育人作用,培育良好校風學風教風;

          (七)加強對學校各級黨組織的領導,做好發展黨員和黨員教育、管理、服務工作,發展黨內基層民主,充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。加強學校黨委自身建設;

          (八)領導學校黨的紀律檢查工作,落實黨風廉政建設主體責任,推進懲治和預防腐敗體系建設;

          (九)領導學校工會、共青團、學生會等群眾組織和教職工代表大會。做好統一戰線工作;

          (十)討論決定其他事關師生員工切身利益的重要事項。

          學校黨委和黨委常委會實行民主集中制,按照“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則,集體討論決定學校重大問題和重要事項。黨委書記主持黨委和黨委常委會全面工作。

          第三十四條 校紀檢監察部門是學校的監督機構,在學校黨委和上級紀檢監察部門的領導下,協助黨委加強和做好學校的黨風廉政建設和組織協調反腐敗工作,圍繞學校中心工作,檢查黨的路線、方針、政策、決議及學校重大決策的執行情況,保障和促進學校事業健康發展。

          第三十五條 校長是學校的法定代表人,在學校黨委領導下,貫徹黨的教育方針,組織實施學校黨委有關決議,行使高等教育法等規定的各項職權,全面負責教學、科研、行政管理工作。其主要職責是:

          (一)組織擬訂和實施學校發展規劃、基本管理制度、重要行政規章制度、重大教學科研改革措施、重要辦學資源配置方案。組織制定和實施具體規章制度、年度工作計劃;

          (二)組織擬訂和實施學校內部組織機構的設置方案。按照國家法律和干部選拔任用工作有關規定,推薦副校長人選,任免內部組織機構的負責人;

          (三)組織擬訂和實施學校人才發展規劃、重要人才政策和重大人才工程計劃。負責教師隊伍建設,依據有關規定聘任與解聘教師以及內部其他工作人員;

          (四)組織擬訂和實施學校重大基本建設、年度經費預算等方案。加強財務管理和審計監督,管理和保護學校資產;

          (五)組織開展教學活動和科學研究,創新人才培養機制,提高人才培養質量,推進文化傳承創新,服務國家和地方經濟社會發展,把學校辦出特色、爭創一流;

          (六)組織開展思想品德教育,負責學生學籍管理并實施獎勵或處分,開展招生和就業工作;

          (七)負責學校安全穩定和后勤保障工作;

          (八)組織開展學校對外交流與合作,依法代表學校與各級政府、社會各界和境外機構等簽署合作協議,接受社會捐贈;

          (九)向黨委報告重大決議執行情況,向教職工代表大會報告工作,組織處理教職工代表大會、學生代表大會、工會會員代表大會和團員代表大會有關行政工作的提案。支持學校各級黨組織、民主黨派基層組織、群眾組織和學術組織開展工作;

          (十)履行法律法規規章和學校章程規定的其他職權。

          校長辦公會是校長行使職權的基本形式,由校長召集并主持,討論決定重大行政事項,實行集體討論、校長決定的制度。

          第三十六條 學校設立學術委員會,作為學校的最高學術機構,統籌行使學術事務的決策、審議、評定和咨詢等職權。

          學校下列事務決策前,應當提交學術委員會審議,或者交由學術委員會審議并直接做出決定:學科、專業及教師隊伍建設規劃,以及科學研究、對外學術交流合作等重大學術規劃;自主設置或者申請設置學科專業;學術機構設置方案,交叉學科、跨學科協同創新機制的建設方案、學科資源的配置方案;教學科研成果、人才培養質量的評價標準及考核辦法;學位授予標準及細則,學歷教育的培養標準、教學計劃方案、招生的標準與辦法;學校教師職務聘任的學術標準與辦法;學術評價、爭議處理規則,學術道德規范;學術委員會專門委員會組織規程,學術分委員會章程;學校認為需要提交審議的其他學術事務。

          學校實施以下事項,涉及對學術水平做出評價的,應當由學術委員會或者其授權的學術組織進行評定:學校教學、科學研究成果和獎勵,對外推薦教學、科學研究成果獎;高層次人才引進崗位人選、名譽(客座)教授聘任人選,推薦國內外重要學術組織的任職人選、人才選拔培養計劃人選;自主設立各類學術、科研基金、科研項目以及教學、科研獎項等;需要評價學術水平的其他事項。

          學校做出下列決策前,應當通報學術委員會,由學術委員會提出咨詢意見:制訂與學術事務相關的全局性、重大發展規劃和發展戰略;學校預算決算中教學、科研經費的安排和分配及使用;教學、科研重大項目的申報及資金的分配使用;開展中外合作辦學、赴境外辦學,對外開展重大項目合作;學校認為需要聽取學術委員會意見的其他事項。學術委員會對上述事項提出明確不同意見的,學校應當做出說明、重新協商研究或者暫緩執行。

          學術委員會按照有關規定及學校委托,受理有關學術不端行為的舉報并進行調查,裁決學術糾紛。

          學術委員會由學校不同學科、專業的教授及具有正高級以上專業技術職務的人員組成,并有一定比例的青年教師。學術委員會人數與學校的學科、專業設置相匹配,并為不低于15人的單數。

          學術委員會委員的產生,經自下而上的民主推薦、公開公正的遴選等方式產生候選人,由民主選舉等程序確定,充分反映基層學術組織和廣大教師的意見。學術委員會委員實行任期制,任期一般可為4年,可連選連任,但連任最長不超過2屆。學術委員會每次換屆,連任的委員人數不高于委員總數的2/3。

          學術委員會設主任委員1名,可根據需要設若干名副主任委員,主任委員由全體委員選舉產生。

          學術委員會主任委員負責召集和主持學術委員會會議,必要時,可以委托副主任委員召集和主持會議。學術委員會委員全體會議應有2/3以上委員出席方可舉行。學術委員會全體會議應當提前確定議題并通知與會委員。學術委員會議事決策實行少數服從多數的原則,重大事項以與會委員的2/3以上同意,方可通過。學術委員會審議或者評定的事項與委員本人及其配偶和直系親屬有關,或者具有利益關聯的,相關委員回避。學術委員會做出的決定予以公示,并設置異議期。

          學術委員會建立年度報告制度。學術委員會年度報告提交教職工代表大會審議。

          第三十七條 學校設立教學指導委員會,對學校本科教學工作進行決策研究、審議、監督、指導和咨詢。其主要職責是:

          (一)審議本科專業設置與人才培養方案;

          (二)討論課程建設、實驗室建設、教材建設等教學建設方案和重大教育教學改革問題并提出建議;

          (三)評審或審議推薦各類教學成果獎;

          (四)審議教學質量標準并指導實施;

          (五)審議教學工作考核標準和教學事故處理辦法;

          (六)其他需要教學委員會審議和研究的重大事項。

          第三十八條學校設立學位評定委員會,開展學位事務工作。其主要職責是:

          (一)作出授予或撤銷相應學位的決定;

          (二)審議增列或調整學位授權點的相關工作;

          (三)審議研究生指導教師的資格;

          (四)研究和處理授予學位的爭議。

          (五)其他需要學位評定委員會審議或者決定的事項。

          學位評定委員會的決定以不記名投票方式,經全體成員過半數通過。

          第三十九條 學校設立專業技術職務評聘委員會,按照按崗申報、按崗評聘原則,根據評審條件和評審規則,在授權范圍內評審、評議或推薦教職工專業技術職務。

          第四十條 學校教職工代表大會是教職工依法行使民主權利、參與學校民主管理和民主監督的基本形式,是校務公開的基本載體。工會是教職工代表大會的工作機構。教職工代表大會主要職責是:

          (一)聽取學校章程草案及其他基本制度的制定和修訂情況報告,聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學、科學研究、校園建設、學校管理和后勤保障等重大改革和重大問題解決方案的報告,聽取學校年度工作、財務工作以及其他專項工作報告等,提出意見和建議;

          (二)審議通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

          (三)討論審議學校上一屆(次)教職工代表大會提案辦理情況報告;按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;通過校務公開、聽證會、質詢會、代表巡視制度等多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

          (四)聽取和討論法律法規政策規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

          第四十一條 學生代表大會是學校學生進行自我管理、自我教育和自我服務活動,維護學生合法權益的重要組織形式。其主要職責是通過學生代表了解學生的思想狀況和行為表現,收集和反映學生對工作的意見和建議;選舉學生會干部;審議學生會工作報告等。

          第四十二條 學校依法設立工會、共青團等群眾組織,在黨委領導下按照各自職責開展活動。

          校內各民主黨派在學校黨委領導下按照各自章程開展活動。

          第五章 教學科研單位

          第四十三條 學校建立結構合理、責權分明的以校、院(部、所、中心)兩級管理為主的內部管理機制。

          第四十四條 教學院部是學?;谝欢▽W科領域、從教學目的出發設置的行政單位。教學院部在學校黨委和行政的領導下,組織實施教學、科研活動和社會服務,在學校授權范圍內實行自主管理。

          第四十五條 教學院部的基本職能是:

          (一)制訂并組織實施本單位發展規劃、年度工作計劃;

          (二)組織實施本單位教學、科研、社會服務和對外合作等工作;

          (三)按照學校章程和規章制度制定本單位管理制度,設置系、教研室、研究所等內部教學科研機構和管理機構;

          (四)負責本單位教職工管理和學生管理工作,負責教師隊伍建設;

          (五)管理和使用學校核撥的經費和資產,維護學校的合法權益;

          (六)行使學校賦予的其他職權。

          第四十六條 教學院部實行黨政聯席會議制度,按照議事規則研究決定本單位教學科研、黨政管理等重大工作。

          黨政聯席會議的成員由本單位黨政負責人、分工會主席等組成,列席人員可根據議題需要由黨政主要負責人研究確定。黨政聯席會的議題由黨政主要負責人商定,區別不同事項由黨組織主要負責人或行政主要負責人召集并主持。

          第四十七條 教學院部設立學術分委員會和學位分委員會,在學校學術委員會指導下依其章程開展工作。

          教學院部可根據需要設立教授委員會,作為教授治學和民主管理的重要組織形式,依其章程開展工作。

          第四十八條 教學院部建立教職工代表大會制度,對本單位改革發展中的重大問題以及與教職工切身利益直接相關的重要事項實行民主管理和監督。

          教學院部教職工代表大會接受同級黨組織領導,接受學校教職工代表大會執行委員會和工會相關業務指導。

          第四十九條 學校設